教育部簡報〔2025〕第27期

　　上海市認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和在上?？疾鞎r的重要講話精神，聚焦“AI for Science”“AI for Education”兩條主線，著力從政策供給、應用創新、示范引領、素養提升等方面發力，推動人工智能和教育深度融合，打造教育新模式，賦能教育強國建設。

　　一、注重系統設計，強化全鏈條政策機制保障

　?。ㄒ唬┟鞔_發展目標。聚焦“人工智能+教育”改革主題開展系列調查研究，明確促進人工智能技術與教育深度融合、加快科研范式轉變等改革方向，確立學校治理提質增效、多元化和個性化學習支撐、大規模因材施教等目標，廣泛支持開展人工智能教學實踐與體驗。

　?。ǘ┙∪ぷ鳈C制。成立上海市教育系統數字化轉型工作領導小組、教育模型評測與智能倫理審核委員會等，組建專門工作隊伍，設置重點任務專班和聯合攻關團隊，積極開展人工智能技術在教育領域的應用探索。組建上海市人工智能教育應用實驗學校聯盟，建立健全協作機制，共同開展教研培訓、展示交流等活動并推動場景共建、資源共享和信息互通，培育人工智能教育發展聯合體。

　　（三）完善政策體系。印發《推進實施人工智能賦能基礎教育高質量發展的行動方案（2024—2026年）》《關于開展人工智能教育實驗校建設工作的通知》等，支持全市中小學廣泛開展人工智能教學實踐與體驗，推進人工智能賦能教育變革和樣態重塑。制定《中小學人工智能教學實施要求》《中小學人工智能課程指南（試行）》等，完善資源供給，促進人工智能教育在中小學推進實施。

　　二、注重應用創新，助力集約化重點項目研發

　?。ㄒ唬┚劢笰I賦能科研范式變革。支持院校開發自主可信教育應用模型，研發“Q計劃—深度認知引擎”強推理科研大模型和全流程“AI科學家”系列智能體，融合完備的學科知識與超強推理能力，推動實現實驗設計、執行、驗證全流程自動化架構，支撐科研智能化需求。構建“全球AI領域前沿信號模型體系”，每天追蹤監控技術、論文、產品、資本、產業動態等全球180余項前沿資訊信號，產出行業研究體系圖譜、信號周報、趨勢看板，為前瞻性科學研究提供新范式、注入新動能。

　?。ǘ┚劢笰I賦能基礎教育提質增效。研訓自主可控并具備價值觀引領、個性化學習支持、創造力培養等核心能力的“啟創·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”，相關成果在2025年世界人工智能大會智能教育論壇正式發布。支持各區、校智慧教育平臺和數字教學系統接入啟創大模型接口，鼓勵全市有需求的學校和師生廣泛應用。持續推進智能教學系統、創造力評測系統等應用研發，為教學設計、教育評價等教育教學全要素提供智能一體化支撐。研究發布“小花獅”作文智能輔導系統，為蘇滬滇等地300余所學校1.5萬名學生提供服務。

　?。ㄈ┚劢笰I賦能教育數據基礎建設。構建教育高質量語料數據資源，協調10余所重點高校和教育考試院等單位，歸集高等教育領域7類重點數字資源語料，組織16個區160余所中小學，開展大規模基礎教育領域語料收集工作。制定并完善數據標準與治理體系，加強綜合開發與利用，形成可視化、可計算的教育數據資產，挖掘數據價值，促進教育決策精準化。

　　三、注重示范引領，開展多維度融合發展探索

　　（一）加強市級試點布局。圍繞課程與重點應用場景建設，在賦能課堂教學、提升教師能力、加強學校管理等方面設立8項重點任務，在全市層面打造一批人工智能教育高地、實驗基地和研究項目，開展整體性試點與示范性應用。實施人工智能教育重點應用場景建設行動，推進上海智慧教育平臺、中小學數字教學系統等綜合性教育應用平臺的智能化升級，增強人機互動功能。

　?。ǘ┘ぐl區域改革活力。建設“上海市人工智能教育試驗區”，整區實施人工智能普及性教育，探索人工智能在課堂教學、師生發展、教育評價等方面的多樣化、大規模、常態化應用。虹口區基于“數智虹教”平臺創建，上線177個教學智能體，全域推進生成式人工智能賦能學校教育教學。閔行區構建人工智能賦能“五育”融合育人體系，創設智慧操場、AI運動吧、體測吧等，為學生提供個性化訓練建議。

　?。ㄈ┩诰驅W校應用潛能。遴選89所人工智能實驗校、12個中小學校外教育基地，重點打造13個應用場景，設立30個研究項目，開展“以模塑教、以模助學、以模塑管、以模助研、以模塑評”教育垂類應用。盧灣第一中心小學等特色案例納入《中國智慧教育白皮書》，同濟大學第一附屬中學建造“AI+深度學習館”，以學生實驗和課題全量數據為基礎，自主研發中學生科學素養大模型，開展AI賦能科學實驗教育探索。

　　四、注重素養提升，加強系統性教育教學培訓

　?。ㄒ唬╅_展AI賦能教師能力發展行動。面向中小學教師，分層次開展有針對性的人工智能教育和智能化教學專題培訓，多途徑促進教師隊伍專業化成長。在市級中小學數字教學系統中部署DeepSeek并接入100多個AI應用，供全市教師學習使用。已有6000余名教師使用AI進行備課，超過1.5萬名教師使用AI工具進行教學。

　?。ǘ╅_展學生AI素養提升行動。義務教育階段在四年級、七年級全覆蓋開設《人工智能基礎》地方課程，每周1課時，每個年級總計不少于30課時；高中階段在信息技術和通用技術等國家課程實施要求基礎上，深化人工智能教學內容，提高人工智能教育實施質量，形成小初高連貫的人工智能教育課程體系。舉辦長三角青少年人工智能奧林匹克挑戰賽等，促進人工智能領域創新人才早期培養和學生數字素養與技能提升。

　?。ㄈ╅_展教育管理者數智領導力提升行動。聚焦人工智能教育教學實施、人工智能賦能學校治理體系變革等主題，組織中小學校長數智化領導力提升研修班，強化教育管理者的人工智能教育系統設計能力、課程領導能力和學校數智化治理能力。扎實做好人工智能教育應用中的數據安全和倫理安全工作，普及人工智能安全常識，對各類大模型在教育領域垂類應用進行安全評測，推動人工智能助力教育變革行穩致遠。