天津中醫藥大學認真落實習近平總書記關于教育、中醫藥工作的重要論述和視察天津重要講話精神，落實立德樹人根本任務，筑牢人才培養根基、打造人才培養合力、拓展人才培養平臺，建立符合中醫藥特點的人才培養模式，持續探索中醫藥拔尖創新人才培養新范式。

　　堅持立德樹人，筑牢人才培養根基。打造“天中+中醫藥”特色思政育人品牌，實施“培根鑄魂”“勤學勵智”“健體潤心”“涵雅尚美”“砥礪篤行”“權益服務”六大工程，構建“五育+五術”德智體美勞人才培養全鏈條，將愛國主義教育融入中醫藥文化傳承，打造先進事跡展室，用榜樣的力量凝心鑄魂。實施“勇搏勵志班”素質育人工程，打造“中醫藥+”實踐大課堂，豐富“專業+”“醫藥+”“文化+”等社會實踐和志愿服務活動，開展讀書交流、愛心奉獻、志愿服務、社會實踐等能力培訓。3萬余名學子經過培養歷練，在科技創新、學術前沿、志愿服務等領域作出貢獻。推動建設思政課程和課程思政同向同行機制，通過聚焦教師“政治歷練”“師德淬煉”“課程訓練”“實踐鍛煉”，探索以“課程思政筑夢班”為特色的課程思政師資培養新模式，全方位培育課程思政師資骨干隊伍，打造課程思政案例庫382個，中醫藥特色課程思政案例172個，實現專業教育與思政教育的有機融合、價值塑造與能力培養的有機統一，形成全員、全課程育人格局。

　　堅持產學研協同，打造人才培養合力。堅持學科交叉融合，拓展中藥學、針灸推拿學、中醫康復學等學科布局，建設中醫藥大數據中心，創新書院制、導師制、學分制育人方式，切實提升人才培養能力。堅持科教融合，依托現代中藥創制全國重點實驗室等國家級平臺，持續探索培養獨立從事中醫臨床、科研的拔尖創新人才；創設科學家育苗先鋒營，持續開發以培養創新能力、實踐能力為目標，反映學術前沿的核心課程與實踐項目；將高水平科研成果融入課程、教材，以高水平科學研究提高學生科創能力，打造解決“卡脖子”問題的中醫藥科技創新“國家隊”。推動數智教育融合，構建“中醫藥+人工智能”人才培訓方案，建設虛擬教研室與智慧實習基地，研發“天河·靈樞”大模型、三維針灸數字人等，強化數字賦能教育教學。堅持產教融合，建設國家醫學攻關產教融合創新平臺項目，打造“環團泊湖中醫藥產業帶”，推動中藥新藥研發、醫療器械創新，建立企業“出題”、學?！按痤}”的育人機制，構建校企聯合貫通培養高素質專業型應用人才的格局。完善“國家級—市級—校級”聯動現代產業學院群，成立校企聯合研究平臺，校企協作共同制定人才培養方案，構建“項目制”課程、探索“序貫式”的創新型人才培養新模式。

　　堅持學思踐悟，拓展人才培養平臺。以“中醫典”厚植文化自信，以《醫藏》點校編纂項目為平臺，創新新時代古籍人才全過程培養模式，引導學生對中醫古籍文獻進行系統整理、點校、出版，為中醫藥傳承創新發展注入新動能。組織學生“晨讀經典、夜練技能”，注重對中醫經典古籍的教學，通過讀經典、做臨床，構筑基礎學科拔尖人才培養機制。堅持以“大先生”點亮中醫藥傳承之路，創新“傳統+現代”教育模式，堅持16年開設中醫傳承班，創辦“暑期學校三位一體踐行班”“學敏班”，引導學生跟名師、育悟性、勇創新、強能力，幫助學生在跟師學習中感悟“理法方藥”的內在邏輯，在真實診療場景中磨礪適宜技術、在反復印證中創新中醫診療思維。學生在全國中醫大學生專業技能類大賽中成績優異，蟬聯三屆全國中醫藥院校針灸推拿臨床技能大賽一等獎。堅持以“中醫藥出?！贝龠M全球視野，主編《世界中醫學專業核心課程》等核心課程教材，舉辦第六屆、第七屆世界中醫藥教育大會，與世界50多個國家和地區的170多所高等教育院校、科研院所、醫療機構建立友好合作關系，與英國諾丁漢大學合作培養臨床藥學專業本科生，助力學生開闊國際視野，提升綜合素質。