鄭州航空工業管理學院認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，秉承“忠誠不倦、摯愛學生、率先垂范”輔導員隊伍建設理念，聚焦統籌謀劃、平臺賦能、發展支持、擔當作為，著力打造政治堅定、本領過硬、奮進有為的輔導員隊伍，扎實推進新時代輔導員隊伍專業化職業化發展。

　　聚焦統籌謀劃，夯實育人隊伍根基。學校黨委高度重視輔導員隊伍建設，把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，將其納入學校工作全局謀劃，黨委會、校長辦公會定期專題研究部署工作。成立學校思想政治工作領導小組，構建黨委領導、宣傳和學工部門統籌、相關部門協同、學院具體實施的輔導員隊伍建設工作體系；成立學生工作委員會，發揮牽頭抓總作用，建立健全學生工作聯系機制，推進思政教育和業務工作深度融合。把輔導員作為教師隊伍和管理干部隊伍的“后備軍”，明確專任教師職稱評定、管理干部職務晉升中學生工作經歷要求，有計劃做好輔導員隊伍儲備培養，按照1:200的師生比例選優配強輔導員隊伍，不斷優化調整隊伍結構，確保隊伍建設有層次、有梯隊、不斷流。以實施《輔導員隊伍建設管理辦法》為總牽引，圍繞崗位設置、人員選聘、培養發展、評價考核、條件保障等，印發《輔導員專業技術職務評審辦法》《輔導員崗位職級管理辦法》《輔導員崗位設置與聘用實施辦法》《兼職輔導員管理辦法》等系列制度文件，不斷加大政策供給，健全輔導員隊伍建設制度體系。

　　聚焦發展支持，強化隊伍體系建設。樹立重視、關心、支持輔導員工作的鮮明導向，完善專職輔導員職業發展體系，設立輔導員專項培訓經費，建立健全輔導員崗前培訓、專題培訓、骨干培訓、全員培訓一體培訓體系，完善“新上崗—成長型—專家型”的進階式、全周期培養模式。落實專職輔導員職務職級“雙線”晉升要求，開展專職輔導員職級聘任工作，已聘任12名二級（副處級）輔導員、30名三級（正科級）輔導員、44名四級（副科級）輔導員；完善輔導員職稱評價機制，實行單列計劃、單設標準、單獨評審，暢通職業發展路徑，注重考察工作實績、思想表現、育人實效等，引導全身心投入思想政治教育工作實踐。印發《輔導員工作考核辦法》，建立健全校院兩級“雙重管理”機制，突出政治堅定、工作實績、育人實效、作風優良的工作標準，在職務職級晉升、崗位調整、選派掛職等考核中，突出學生評價、日常工作業績導向。支持輔導員在職攻讀相關專業博士學位，積極選聘優秀輔導員到黨政機關、高校、基層掛職鍛煉，為輔導員提供干事創業平臺，拓寬工作視野。

　　聚焦平臺賦能，加大職業發展保障。堅持個體發展與團隊發展相結合，圍繞輔導員“年度人物培育”“素質能力大賽競技”“科研素養提升”三個團隊建設項目，成立輔導員職業發展訓練營，面向輔導員開展進階式專項能力培育，通過組建分類發展團隊，強化系統化培育、提供個性化支持。堅持“理論+實踐”并重并行，鼓勵支持輔導員參加思想政治教育及學術研究活動、申報省部級思政課題，持續打造大學生思想政治教育研究項目、輔導員工作優秀論文、輔導員思政工作精品項目、學生工作優秀品牌、資助工作研究課題等品牌項目，以及素質能力大賽、輔導員培訓等系列活動，全方面提升輔導員綜合素養。探索輔導員名師成長成才之路，開展輔導員工作室培育“卓越計劃”，創建21個校級輔導員工作室，打造優勢互補、各具特色的工作團隊。近年來學校輔導員榮獲全國高校輔導員年度人物，獲批國家級高校輔導員名師工作室，并在全國輔導員素質能力大賽取得佳績。

　　聚焦擔當作為，守護學生健康成長。持續加強學生工作領域風險研判，做好大學生思想動態調研與摸排，抓實抓細學生日常管理工作，建立健全輔導員“月例會”、副書記“雙周例會”、輔導員“工作沙龍”等機制，不斷完善輔導員走訪宿舍、聽課看課、談心談話、下沉社區、值班值守等日常工作制度。新入職輔導員全部入住學生社區，專職輔導員常態化夜間駐樓值班，與學生同吃同住同生活，深入了解學生思想生活動態。完善輔導員隊伍流動機制，從制度上明確專職輔導員工作服務年限，保證輔導員任期內至少帶滿一屆學生，全程陪伴成長。針對學生日常管理中的痛點、難點和堵點問題，先后出臺《主題班會制度》《家校聯系制度》《四級零報告制度》《宿舍長訪談制度》《“一生一檔”制度》《假期學生安全管理規定》等安全管理制度“組合拳”，助力輔導員成長為學生工作的行家里手。